Вот вам история из жизни, которая могла бы послужить сценарием для комедийного сериала про родителей и их маленьких гениев. Мальчик, который играет почти со всеми игрушками, но особенно любит свою игрушечную собачку — катает её в коляске, сажает на горшок. Представляете?
Уже в таком юном возрасте он подражает взрослым заботам! Как говорят в народе: «Если хочешь понять мужчину — посмотри, как он играет с собакой».
А еще у него есть две йоркширские собачки — настоящие живые малыши, которым он делает «уколы».
Представьте себе такую картину: маленький доктор с игрушечным шприцом бегает за пушистыми пациентами. И тут бабушка смотрит суд, а мальчик вдруг решает стать судьей.
Он берет молоток, книгу — и начинается настоящая судебная драма прямо на диване! Никто не учил, но ребенок берёт молоток и стучит по книге так уверенно, что можно подумать, что у него скоро будет собственное шоу на ТВ.
Это напоминает мне старый анекдот: «Маленький Вовочка решил быть судьей и спросил у папы: «Папа, а если я ошибусь?» Папа ответил: «Ошибаться — это нормально.
Главное — чтобы никто не узнал»». Вот такой вот юмор детского мира.
Пирамидку собирает неплохо, но сортеры требуют постоянных показов. Круг знает хорошо, а квадрат и треугольник пока путаются как гости на свадьбе без приглашения.
Лепить не любит и рисовать тоже пока не получается — только калякает красками и карандашами. Когда мама пытается помочь ему рисовать «рука в руке», мальчик сразу протестует: «Сам!». Это классика жанра — дети любят самостоятельность так же сильно, как взрослые любят кофе по утрам.
Он собирает пазлы из двух половинок и крутит бизиборд с кнопками так ловко, что кажется, будто это его личный пульт управления космическим кораблем.
Но вот пространственное восприятие вызывает вопросы — может быть стоит добавить игры типа «горячо-холодно»? Помню, как мой знакомый пытался научить своего сына искать спрятанные игрушки таким способом. Ребенок сначала просто бегал кругами и кричал «Горячо!», потом вдруг остановился и сказал: «Папа, я нашёл тебя!» Вот такие забавные моменты появляются во время обучения.
На улице мальчик ведёт себя практически идеально: гуляет за руку с подругой (да-да, уже есть подружка!), бегают друг за другом без истерик из-за игрушек. Обычно такие сцены – настоящий театр абсурда с драками за песочницу и слезами из-за очередного пластикового ведёрка.
Но тут всё по-доброму – поделиться может спокойно даже свои любимые игрушки отдать! Это напоминает один случай из детской площадки: одна девочка делилась своей лопаткой с мальчиком только после того, как услышала от мамы фразу «Если поделишься – получишь мороженое».
Иногда мотивация работает лучше всех уроков.
С одеванием пока сложновато: застегивать ещё не умеет и предпочитает раздеваться сам до куртки или шапки только когда хочет идти на горшок. А штаны вообще требует помощи при снятии и надевании – видимо считает это слишком сложной операцией для маленьких ручек. Возможно где-то была какая-то неприятная ситуация с застёжками? Ведь иногда даже взрослые боятся молний после того случая в детстве…
По лестнице малыш ходит уже самостоятельно — держится за поручни и категорически отказывается идти за руку со словами «сам!».
Тут вспоминается история моего знакомого папы: сыну три года и тот упирается на лестнице так сильно, что пришлось вести переговоры в духе ООН о правах ребенка на самостоятельность при подъеме по ступенькам.